
Participamos en un estudio de la UEX sobre acciones didácticas en los Museos de Extremadura
Desde principios de 2016 los profesores de la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura José Manuel González González y María Teresa Becerra Traver, están llevando a cabo un estudio sobre las acciones didácticas de los Museos de Extremadura a fin de determinar sus factores de identidad y formular propuestas de mejora.
Este estudio, para el que solicitó en un primer momento la colaboración de los-as responsables de cada museo mediante la cumplimentación de un cuestionario, está destinado a recoger información sobre las medidas adoptadas por los centros museísticos de Extremadura para el público entre 6 y 12 años, prestando especial atención al enfoque que dan sobre los factores de identidad como el género, la posición social, la presencia territorial o la diversidad cultural, así como el tratamiento y atención que proporcionan al alumnado con necesidades educativas especiales. Los resultados fueron presentados por los autores en el XXVII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales.
Para profundizar y conocer las opiniones de profesores y alumnos, se volvió a solicitar la participación de los museos mediante la recogida de encuestas dirigidas a docentes y estudiantes de Primaria y Secundaria con vistas a mejorar la calidad de sus visitas.
Estas encuestas, realizadas en los meses de abril y mayo, ya han sido remitidas a la Facultad de Educación y sus conclusiones serán publicadas en revistas científicas